FIB NEWS 鈥 Webinar bertajuk Penulisan Esai Beasiswa menghadirkan Restu Santyarini, S.Pd., M.Hum., instruktur Bahasa Inggris UIN Sunan Ampel Surabaya, tutor Universitas Terbuka, penerima beasiswa Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) serta wisudawan terbaik 东京热 (FIB UNAIR). Kegiatan tersebut membahas strategi penyusunan esai sebagai salah satu komponen penting dalam seleksi beasiswa dan dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting pada Sabtu (06/06/2026).
Sebagai awardee LPDP yang telah mengikuti program Persiapan Keberangkatan (PK), yakni tahap pembekalan bagi penerima beasiswa sebelum menempuh studi lanjut, Restu membagikan pengalaman dan strategi menyusun esai yang dapat menjelaskan pengalaman, tujuan studi, dan kontribusi yang ingin diberikan pelamar. 鈥淓sai menjadi media untuk meyakinkan panelis bahwa visi, pengalaman, dan rencana kontribusi kita selaras dengan tujuan beasiswa yang ditawarkan,鈥 jelasnya.
Pahami Beasiswa
Esai menjadi salah satu komponen penting dalam seleksi beasiswa karena digunakan untuk menilai kesesuaian visi, pengalaman, dan rencana kontribusi pelamar dengan tujuan program yang ditawarkan. Ia menjelaskan bahwa setiap program beasiswa memiliki fokus yang berbeda, seperti LPDP yang menekankan komitmen kembali ke Indonesia dan rencana pasca studi, Australia Awards Scholarship (AAS) yang menyoroti kepemimpinan serta penyelesaian tantangan, hingga Beasiswa Sobat Bumi Pertamina yang berfokus pada isu keberlanjutan lingkungan.
Menurutnya, penyusunan esai perlu diawali dengan memahami panduan resmi beasiswa untuk mengidentifikasi tema, kata kunci, dan poin yang menjadi perhatian penilai. Topik yang dipilih sebaiknya dekat dengan pengalaman maupun fenomena yang ditemui sehingga argumen yang disampaikan lebih relevan dan didukung data yang dapat dipertanggungjawabkan. 鈥淪etiap beasiswa memiliki kata kunci yang harus dijabarkan, sehingga penting untuk memahami apa yang diminta sebelum mulai menulis,鈥 ujarnya.
Struktur Esai
Dalam sesi materi, Restu memaparkan struktur umum esai beasiswa yang terdiri atas pendahuluan, isi, dan penutup. Bagian pendahuluan memuat pengenalan diri, latar belakang pendidikan, serta aktivitas yang relevan dengan tujuan studi dan kontribusi yang ingin diwujudkan.
Pengembangan isi dapat menggunakan metode STAR (Situation, Task, Action, Result) untuk menjelaskan pengalaman dan pencapaian, atau metode SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) dalam menyusun rencana kontribusi. Melalui pendekatan tersebut, gagasan yang disampaikan menjadi lebih sistematis dan mudah dipahami oleh penilai.
鈥淔enomena yang diangkat harus jelas, kemudian tunjukkan peran yang sudah dilakukan, hasil yang diperoleh, serta rencana kontribusi yang ingin diwujudkan,鈥 ujarnya.
Orisinalitas Tulisan
Pada sesi diskusi, peserta membahas berbagai aspek penulisan esai, mulai dari motivation letter, penggunaan diksi, hingga pemanfaatan kecerdasan buatan dalam proses penyusunan naskah. Restu menekankan pentingnya menjaga keaslian tulisan karena seluruh isi esai akan dikonfirmasi kembali pada tahap wawancara.
Ia juga mengingatkan agar penulis tidak menggunakan bahasa yang terlalu puitis maupun terlalu akademis. Esai perlu ditulis secara personal, jelas, dan berfokus pada dampak serta kontribusi yang ingin diberikan kepada masyarakat.
鈥淓sai bukan ajang menunjukkan keindahan kata-kata, tetapi ruang untuk menunjukkan siapa diri kita, apa yang sudah dilakukan, dan kontribusi apa yang akan diberikan,鈥 tegasnya.
Kegiatan ini mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) nomor 4, yaitu Quality Education.
Penulis: Nuriya Ramadloni
Editor: Priska Dwita Aulia
