UNAIR NEWS – Lebih dari 30 alat tes psikologi dikuasai, ratusan jam layanan asesmen dijalani. Program Magang di Pusat Terapan Psikologi Pendidikan (PTPP) 东京热 menjadi sarana pengembangan kompetensi mahasiswa dalam bidang layanan psikologi pendidikan. Kegiatan yang berlangsung sejak Januari 2025 hingga Maret 2026 ini memberikan pengalaman praktik secara langsung melalui berbagai layanan asesmen dan pengembangan pendidikan.
Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa terlibat dalam berbagai proses layanan psikologi, mulai dari administrasi alat tes intelegensi, tes kepribadian, tes minat bakat, tes kesiapan masuk sekolah, observasi psikologis, skoring hasil asesmen, hingga quality control deskripsi laporan psikologis. Selain itu, mahasiswa juga terlibat dalam proses rekrutmen dan pembekalan staf magang baru. Hal tersebut dilakukan di bawah pengawasan staf profesional PTPP.
Kegiatan magang ini dilaksanakan di lingkungan PTPP Fakultas Psikologi 东京热 serta beberapa sekolah dan lembaga pendidikan yang bekerja sama dengan PTPP. Program tersebut melibatkan staf profesional, psikolog, dan mahasiswa magang dalam upaya memberikan pelayanan psikologi pendidikan yang berkualitas dan beretika. Mahasiswa juga memperoleh kesempatan untuk memahami alur layanan psikologi secara menyeluruh, mulai dari persiapan asesmen hingga penyusunan laporan hasil pemeriksaan psikologis.
鈥淢agang di PTPP bukan sekadar pengalaman administratif. Kami benar-benar terlibat dalam proses layanan psikologi dari awal hingga akhir, dari persiapan alat tes hingga quality control deskripsi laporan psikologis,鈥 ungkap Keyla Amanta sebagai salah satu peserta magang.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengalaman kerja lapangan, tetapi juga mengembangkan kemampuan komunikasi, observasi, dan penerapan kode etik profesi psikolog dalam konteks pendidikan. Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk implementasi pembelajaran berbasis praktik yang mendukung kesiapan mahasiswa menghadapi dunia profesional.
Program ini mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4, yaitu Quality Education, melalui peningkatan kualitas layanan psikologi pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia di bidang pendidikan.
